BONITOS NA FOTO

RECUPERAÇÃO

BOAS FÉRIAS

JOGOS INTERNOS

Começa nesta segunda dia 10 de dezembro os VI JOGOS INTERNOS do CEM Castro Alves, cerca de 300 atletas vão participar desta edição, nas modalidade de FUTSAL masculino e feminino, Vôlei masculino e feminino, Xadrez e Basquete. Haverá premiação para os três primeiros lugares em cada modalidade, a entrega das medalhas vai acontecer no sábado dia 15 as 8:00 horas.

ACESSO DESTA SEMANA NO BLOG

QUEM É O CULPADO?

É lamentável, mas a imagem mostra a realidade "nua e crua" de nossas escolas. O que se vê nas escolas são pais e, principalmente, alunos enfrentando professores por causa de seu mal desempenho nas provas. O professor "refém" tem que pensar duas vezes antes de dar uma média baixa para um aluno, pois agora, a autoridade na sala de aula, parece, que é o aluno.

É claro, que nem todos os alunos agem dessa forma, mas cá entre nós, o número é grande. O professor, hoje, é tão desrespeitado pela sociedade que muitos estão perdendo a motivação e desistindo da profissão, pois foi-se o tempo em que ele era valorizado pela sociedade em geral.

É uma pena! Ler a Veja e observar o comentário de um jornalista que nunca deu uma única aula na vida, falar com tanta propriedade sobre docência, é muito fácil falar para uma pessoa que está fora da sala de aula.

Desafio o renomado jornalista que entre em uma sala de aula, da sua escolha em qualquer escola pública do Brasil e depois de duas semanas escreva a sua experiência com os alunos.

RECUPERAÇÃO FINAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Acesse o diário de sua turma e faça uma dissertação sobre o tema trabalhado neste bimestre. Colocando seu ponto de vista e discorrendo de forma bem clara e objetiva, sobre o "Mundo do Handebol".

TUDO SOBRE HANDEBOL

O Handebol é um dos esportes mais antigos de que que se tem notícia. Ele ja apresentou uma grande variedade de formas até a praticada atualmente. Um jogo com bola foi descrito por Homero em "A Odisseia , onde a bola era jogada com as mãos e o objetivo era ultrapassar o oponente, através de passes, isto está gravado em uma pedra na cidade de Atenas e data de 600 A.C.. De acordo com as escritas do médico Romano, Claudius Galenus (130-200 D.C.), os Romanos possuíam um jogo de Handebol chamado "Harpaston". Na Idade Média, as legiões de cavaleiros jogavam um jogo de bola, o qual era fundamentado em passes e metas, isto foi descrito por Walther von der Vogelwide (1170-1230), que o chamou de "Jogo de Pegar Bola", que é precursor do atual jogo de Handebol. Na França, Rabelais(1494-1533), fala sobre um jogo de Handebol em que "Eles jogam bola, usando a palma da mão".
CLIQUE EM MAIS INFORMAÇÕES LOGO ABAIXO, E VEJA O CONTEÚDO COMPLETO SOBRE O HANDEBOL.

HANDEBOL

HANDEBOL PERGUNTAS E RESPOSTAS

História do Handebol
Handebol regras básicas (em forma de perguntas)

1) Quais são as dimensões da quadra?
R: 40x20m.

2) Qual a distância que devem observar os jogadores adversários até que os tiros sejam cobrados?
R: 3m.

3) É considerado gol no handebol quando a bola:
R: Ultrapassar completamente a linha de gol.

4) Quando um jogador de quadra passa a bola para o seu próprio goleiro dentro da área de gol, é cobrado:
R: Tiro de 7m

5) Durante a execução de um tiro de 7m qual a colocação dos jogadores de defesa e de ataque:
R: Fora da linha dos 9m

PLANEJAMENTO DO 4º BIMESTRE

Atividade 01- Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se apropriado do conhecimento, tanto das finalidades quanto da responsabilidade, quanto a prática ou não do ato sexual, como da mesma forma poderem estabelecer conceitos sobre a importância do diálogo familiar no que se refere ao sexo. 

CEM CASTRO ALVES - SUPER BASQUETE

ALEX AMORIM CONQUISTA BRONZE NOS 200 METROS

O atleta Alex Amorim do 1º ano do CEM Castro Alves, conquistou na manhã desta terça feira, no complexo esportivo da arno 51, a medalha de bronze nos 200 metros rasos, com um tempo de 24 segundos. A colocação não permitiu ao atleta chegar a final do JETs, que acontece no mês que vem, mesmo assim valeu a participação dos nossos representantes, que agora apostam todas as fixas no basquete do CEM Castro Alves que já está na final do JETs 2012, força galera e vamos juntos para Cuiabá.

FAÇA SUA PROVA DO 4º BIMESTRE - HANDEBOL

Faça a prova: Primeiro passo acesse o diário de sua Turma, depois clique no Título "PROVA DO 4º BIMESTRE - HANDEBOL", você vai encontrar um quadro que está no final da prova, selecione o perfil "Anônimo", coloque todas as respostas dentro do quadro com o seu nome e turma, depois é só clicar em "publicar", vai aparecer uma mensagem "seu comentário estará visível após ser aprovado" pronto sua prova está feita e enviada.

4º BIMESTRE HANDEBOL

O CIGARRO MATA

O cigarro pode causar diversas doenças tanto em fumantes ativos quanto passivos. O câncer no pulmão é, sem dúvida, uma das maiores ocorrências.  Também pode haver casos de câncer na boca, na laringe, na faringe, no esôfago, no pâncreas, na bexiga, no rim e no colo de útero, na mama, na próstata, por exemplo.

O cigarro também é responsável por muitas doenças coronarianas, como a angina, doenças cerebrovasculares, como o derrame cerebral e doenças pulmonares obstrutivas, como enfisema e bronquite. Úlceras no trato digestivo, aneurismas arteriais e infecções respiratórias também são outras complicações provenientes do hábito de fumar.

Além disto, esta droga agrava a situação de problemas nos olhos, como cataratas, produz a perda progressiva da audição, a deterioração dos dentes, estimula a perda de cabelo, descoloração dos dedos, deformação de espermatozoides e a psoríase, por exemplo. A impotência sexual também é muito frequente entre os fumantes, pois o fluxo de sangue para o pênis é reduzido. (FONTE:http://www.saudemedicina.com)

JETS: ATLETISMO - TÊNIS DE MESA - XADREZ

O CEM Castro Alves terá representantes no atletismo 100 e 200 metros rasos, no Xadrez e no Tênis de Mesa. Começa nesta terça feira as disputas, boa sorte aos nossos atletas no JETs.

TABELA DO JETS FUTSAL - MASCULINO

JÁ ESTÁ NO BLOG A SUA NOTA DO 3º BIMESTRE

Olhem as notas no blog e confira a correção da sua prova, você tem até sexta feira dia 28 de setembro para reclamação, os trabalhos entregues no prazo receberam três pontos, a participação vale tambem três pontos e a prova on-line vale quatro pontos.
Até o 4º bimestre!!!!!!!!!!!!!

GRUPOS DO FUTSAL DO JETS 2012

AS FOTOS DA FEIRA DE FÍSICA JÁ ESTÃO NO BLOG

I MOSTRA DE FÍSICA

A melhor maneira de se aprender alguma coisa é praticando, mesmo que algo saia errado. Ler bons livros, revistas, assistir sempre as aulas de ciências com atenção, participar de eventos em outros colégios ou instituições nos fornecem um vasto conhecimento, mas só conseguimos aprender verdadeiramente quando colocamos em prática os conhecimentos adquiridos. Eu sempre digo que devemos fazer seja certo ou errado, isto quer dizer que se for certo ótimo, nota 10, se for errado aprendemos a não mais errar, portanto devemos sempre ser ousados pois, a palavra experimentação na ciência já diz tudo. Quantos experimentos foram feitos sem êxito até que se chegasse à cura de uma determinada doença ou a descoberta de um determinado medicamento ou equipamento. Logo descobrimos então que para realizar um experimento devemos ter um olhar   científico, ou seja:

• Organizar.
• Observar.
• Pesquisar.
• Investigar.
• Adotar critérios para a pesquisa utilizando a ética.
• Experimentar e validar resultados das fases do experimento.
• Garantir total segurança e qualidade durante a elaboração da pesquisa.
• Fazer uma boa apresentação da conclusão do experimento.

Blog vira notícia no site do MEC

Blog da escola vira notícia no site do MEC, confira a reportagem completa com a jornalista Fátima Schenini, clicando em mais informações.

TREINAMENTO PARA O JETS 2012

AULA PRÁTICA DE VÔLEI

Cerca de 900 alunos participam de atividade prática de vôlei no Centro de Ensino Médio Castro Alves em Palmas, as aulas foram divididas em oito blocos, sendo duas teóricas, uma com a exposição do trabalho sobre a quadra e conhecimentos da origem do vôlei, bem como sua chegada ao Brasil, outra sobre os malefícios do cigarro, explicando o que é ser fumante passivo e mais seis aulas práticas destacando a cada semana um fundamento diferente da modalidade, saque, defesa, ataque, bloqueio, rodizio, recepção em toque e manchete, em todas as aulas vai acontecer uma partida de vôlei.

VAMOS CONSTRUIR A NOSSA ARQUIBANCADA

Participe da construção da arquibancada da quadra do CEM Castro Alves, traga para  a escola garrafas PET, de dois litros ou dois litros e meio com tampa. Sua atitude vai repercutir no meio ambiente de Palmas, precisamos de sete mil garrafas PET. O desafio é grande, mas se cada um de nós fizer a sua parte, vamos vencer essa batalha.

CHEGADA DO VÔLEI NO BRASIL

A introdução e expansão do voleibol no Brasil estão diretamente relacionadas a ACM. Os escritos revelam incerteza quanto à data de chegada do voleibol no Brasil, alguns dizem ser em 1915 (Pernambuco) e outros em 1916/1917 (São Paulo). Felizmente ao longo dos anos e através de sua divulgação, passa a ser praticado em outras instituições em diferentes Estados brasileiros.

Em 1944 é realizado o primeiro campeonato brasileiro, participando seis equipes masculinas e femininas. Minas Gerais vence no feminino e São Paulo no masculino. A fundação da Confederação Brasileira de Volley-Ball acontece em 16 de agosto de 1954, assumindo a partir desta data a direção do voleibol brasileiro. Seu primeiro presidente foi Denis Hattaway. Até então a Confederação Brasileira de desportos (CBD) era a responsável pelos destinos desta modalidade esportiva.

O voleibol nacional viveu um período de grandes dificuldades para ter sua ascensão, pois se caracterizava como uma modalidade extremamente amadorista e isto, dentre outros fatores, repercutia de forma limitadora para a participação dos atletas em competições regionais, nacionais e internacionais, pois implicava no afastamento das atividades profissionais e/ou estudantis, já que não havia até aquela data nenhuma lei ou incentivo que abonasse o afastamento de atletas para participar de competições. Embora com estas dificuldades, o Brasil encontrou soluções para organizar sua representação e participar  da estréia do voleibol nos Jogos Olímpicos realizados no Japão em 1964.

ORIGEM DO VÔLEI

O voleibol foi inventado em 9 de Fevereiro de 1895 por William George Morgan nos Estados Unidos da América. O objetivo de Morgan, que trabalhava na ACM ( Associação Cristã de Moços) de Holyoke no Massachusetts, era criar um desporto de equipas sem contacto físico entre os adversários de modo a minimizar os riscos de lesão. Inicialmente o desporto era jogado com uma câmara da bola de basquetebol e foi chamado Mintonette, mas rapidamente ganhou popularidade com o nome de volleyball.

Em 1947 foi fundada a Fédération Internationale de Volleyball (FIVB). Dois anos mais tarde, foi realizado o primeiro Campeonato Mundial da modalidade, apenas para homens; em 1952, o evento foi estendido também ao voleibol feminino. Em 1964 o voleibol passou a fazer parte do programa dos Jogos Olímpicos, tendo-se mantido até à atualidade.

FINAL DO INTER-CLASSE

Nesta quarta dia 8 de agosto, acontece a final do FUTSAL masculino entre turnos, serão dois jogos o primeiro pela manhã, as 10 horas e no mesmo dia a tarde as 16 horas. Será campeão a melhor equipe nos dois jogos, em caso de uma vitória de cada equipe o desempate vai para o saldo de gols, se persistir o empate, teremos prorrogação na segunda partida e pênalti, As equipes deverão estar devidamente uniformizadas.

ARQUIBANCADA DE GARRAFAS PET

Começa em agosto a construção das arquibancadas de garrafas PET na escola CEM Castro Alves em Palmas, o projeto chamado "ARQUIPET" pretende ainda construir mesas para o jogo de xadrez e tênis de mesa, um vestiário e um deposito para guardar o material esportivo das aulas de educação física. A primeira etapa será a construção das arquibancadas de plástico.

MAIS DE 17 PAÍSES ACESSAM O BLOG EM JULHO

LÚPUS

LÚPUS ERITEMATOSO

Apesar de muitos homens serem afetados pelo Lúpus, ele costuma ocorrer de 10 a 15 vezes mais nas mulheres adultas do que nos homens adultos. Mesmo entre as mulheres, acredita-se que aquelas de origem africana, indígena ou asiática desenvolvam a doença com mais frequência do que mulheres brancas. Possivelmente os fatores hormonais seriam responsáveis pela maior incidência do Lúpus entre as mulheres. Isso pode ser suspeitado tendo em vista o aumento dos sintomas que ocorre antes do período menstrual e durante a gravidez. Particularmente o estrogênio estaria relacionado à doença.

Quanto à idade, o Lúpus pode aparecer em qualquer faixa etária e os sintomas serão os mesmos nos homens e mulheres. O Lúpus Eritematoso Sistêmico ou, mais simplesmente Lúpus, é uma doença crônica, autoimune, que causa inflamações em várias partes do corpo, especialmente na pele, juntas, sangue e rins.

Vejamos como podem ser entendidas as chamadas Doenças Autoimunes:

Mais de mil servidores trabalham na Flit 2012

Mais de mil pessoas trabalharam na Flit  – Feira Literária Internacional do Tocantins, realizada de 6 a 15 de julho, na Praça dos Girassóis, em Palmas. São trabalhos desde a elaboração da programação, do projeto de estrutura, dos processos de licitação, da montagem, divulgação e outras atividades, até o acontecimento do evento em si. Os servidores da Seduc - Secretaria da Educação foram divididos em 33 comissões de ação na Flit e contaram ainda com os servidores da Sejuves - Secretaria da Juventude e Esportes e da Secretaria de Cultura.

Valdeci da Luz Santana, que trabalha no apoio, esteve em todos os 10 dias da Flit, chegava às 6h30 e o seu expediente ia até às 20h. Ele disse que valeu a pena fazer parte de um projeto tão importante para a cidade. Todos os servidores da Seduc terão uma escala de folga pela compensação dos dias trabalhados fora do horário normal de expediente.

Professores constroem blog nas oficinas da Flit

Os professores que trabalham com a multimídia na sala de aula participaram na terça-feira, de uma oficina sobre os blogs e o seu uso pedagógico. Na prática, além dos blogs, os professores treinaram a inserção de textos, fotos e vídeos.

Uma das palestrantes Telma Rejane explicou que os docentes estão buscando novas formas de trabalhar e neste caso, tendo os alunos como figuras importantes porque eles são os que mais utilizam a tecnologia.

Dentre as vantagens dos blogs para a prática pedagógica está a aproximação do professor e do aluno, é uma forma de ampliar a aula, é uma ferramenta divertida, torna o trabalho visível e há troca de experiências com os colegas.

A professora Rosângela Pereira da Silva, supervisora escolar da Diretoria Regional de Ensino de Dianópolis, contou que já tem um blog pessoal, está ajudando a elaborar o da DRE e seu objetivo é aprender mais para orientar os professores e gestores escolares que desejam utilizar a ferramenta.

Na ocasião foi apresentado blogs de professores que já estão conquistando seguidores, como do professor Márcio Ricardo de educação física da Escola CEM Castro Alves em Palmas, que está aproveitando a tecnologia para manter uma interação com os alunos e publicar as novidades.

Fonte: http://flit.to.gov.br
Por Josélia de Lima

OS ESCRAVOS - CASTRO ALVES

O TEMA DA ESCRAVIDÃO 

Publicado em 1883, doze anos após a morte do autor, Os Escravos reúne as composições antiescravagistas de Castro Alves, entre elas, os famosos poemas abolicionistas “O Navio Negreiro” e “Vozes d’África”.

Castro Alves não foi o primeiro poeta romântico a tratar do tema da escravidão. Antes dele, Gonçalves Dias, Fagundes Varela e outros abordaram a questão. No entanto, nenhum poeta foi mais veemente e engajado à causa social e humanitária do abolicionismo como ele. Castro Alves procurou aprofundar as implicações humanas da escravatura adequando a sua eloquência condoreira à luta abolicionista. Retrata o escravo de modo romanticamente trágico para despertar a sociedade, habituada a três séculos de escravidão, para o que há de mais desumano neste regime. O maior exemplo deste retrato está em A Cachoeira de Paulo Afonso, longo poema narrativo, escrito em 1870, que conta a história de amor de dois escravos, Lucas e Maria, pintada com fortes cores dramáticas. 

BEIJO NO ASFALTO - NELSON RODRIGUES

O Trabalho abaixo foi escrito por Sérgio Ferreira (Mestre em Teoria da Literatura pela PUCRS. Professor da Faculdade Cenecista de Osório). Uma analise da obra de Nelson Rodrigues - Beijo no Alsfalto
Fonte:http://www.facos.edu.br

Introdução
A decisão por um estudo mais aprofundado sobre as questões referentes ao teatro e suas manifestações surgiu durante as aulas da disciplina de Drama no curso de mestrado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, quando surgiram as interrogações sobre como o efeito da encenação poderia ser detectado no texto dramático. Dentre as inúmeras opções de peças e autores nacionais de qualidade, optou-se por Nelson Rodrigues. A escolha justifica-se pela admiração e respeito pela obra desse autor polêmico que começou a escrever muito cedo, e que com o passar dos anos conquistou o merecido reconhecimento da crítica especializada.


Dos textos teatrais que compõem a fase da produção de Nelson Rodrigues conhecida como Tragédias Cariocas, escolheu-se a peça O Beijo no Asfalto, em que o dramaturgo, sempre provocativo, instiga o leitor a participar do drama e respirar a atmosfera trágica da peça. Além disso, esse texto é considerado um marco na carreira de Nelson Rodrigues. Foi sua peça de maior sucesso, a que ficou mais tempo em cartaz. 


Com ela, o autor introduz também uma novidade em seus diálogos, a supressão de palavras nas falas das personagens, substituindo-as por um corte brusco, para logo depois serem retomadas e novamente ortadas. Para muitos críticos essa foi a invenção de maior destaque dentro de um texto igualmente novador. A estrutura fragmentada do drama é um dos aspectos que exige do leitor a busca constante de conexões entre as partes e o seu consequente envolvimento com o texto.

PROGRAMAÇÃO DE HOJE NA FLIT (11/07)

Programação completa acesse:

http://www.seduc.to.gov.br/seduc/index.php/cpl2/2011/editais2011/viewcategory/38-programacao-

OPÇÕES DE CURSOS DA UFT

MAIS DE 13 MIL ACESSOS EM JUNHO

COMO JOGAR VÔLEI

O voleibol é um jogo em que os jogadores usa as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segura-la ou carrega-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão. O jogo inicia com a bola sendo lançada para o campo do adversário por um jogador que se coloca atrás da linha de fundo de seu campo. Este lançamento é chamado saque. No saque a bola deve ser golpeada.

O objetivo do jogo é fazer com que a bola caia na quadra adversária. Quando a equipe não consegue devolver a bola dentro da área de jogo ( Bola fora), ou quando, utilizando no máximo 3 toques, não consegue devolver a bola para a quadra adversária, um ponto é marcado. Quando a equipe que saca erra, seu adversário adquire o direito de sacar, realizando antes um rodízio de posições dos jogadores. Esta característica torna o Voleibol bastante dinâmico, onde todos devem atuar em todas posições.

Para melhor atingir os objetivos do jogo, é necessário que os atletas de uma equipe passem a bola entre si, utilizando até 3 toques, de modo que abola seja lançada para o campo adversário. A execução correta das técnicas básicas de voleibol garante que estes toques sejam feitos de acordo com o regulamento do jogo.
Uma partida é disputada com 12 jogadores, 6 em cada equipe. Cada equipe deve ser composta por 12 jogadores: 6 que iniciam o jogo ( Titulares ) e 6 jogadores reservas. O Voleibol é jogado em SETS. Quando uma equipe atinge a contagem de 15 pontos, com uma vantagem de pelo menos 2 pontos em relação ao adversário, completa-se um SET. Nas partidas oficiais disputa-se o melhor de 5 SETS.
Fonte: www.geocities.com

Número de Adolescentes Grávidas no Brasil

Cerca de 1,1 milhão de adolescentes engravidam por ano no Brasil e esse número continua crescendo. O índice de adolescentes e jovens brasileiras grávidas é hoje 2% maior do que na última década; as meninas de 10 a 20 anos respondem por 25% dos partos feitos no país, segundo o Ministério da Saúde.

Estudo da Organização Mundial da Saúde mostra que a incidência de recém-nascidos gerados por mães adolescentes com baixo peso é duas vezes maior que o de mães adultas. A taxa de morte neonatal é três vezes maior. Esse são apenas alguns dos problemas da gestação na adolescência. Também há outra questão: as meninas que ficam grávidas acabam deixando de estudar para cuidar do bebê.
Fonte: http://g1.globo.com

Desafios da Educação no Brasil

O Brasil tem como objetivo de desenvolvimento garantido pelo Estado o direito fundamental à educação de qualidade ao longo da vida a todos os brasileiros. Mas a qualidade e a igualdade continuam sendo desafios cruciais a serem enfrentados no país, uma vez que ambos são essenciais para atender às necessidades do brasileiro e para a construção de uma sociedade de conhecimento.

As pesquisas mostram que grande parcela dos alunos de diferentes níveis educacionais apresenta deficiências em disciplinas críticas. A baixa absorção de conceitos científicos prejudica a inclusão desses indivíduos na sociedade moderna.

A UNESCO identificou os seguintes desafios educacionais para construir suas estratégias de contribuição ao país nos esforços para alcançar seu objetivo de desenvolvimento:

1. Distância observada entre os preceitos e as metas definidos na legislação educacional nacional e nos compromissos internacionais e a realidade nacional mostrada pelos indicadores educacionais.

2. Participação limitada da sociedade civil em defesa do direito à educação.

3. Desigualdades nas condições de acesso à educação e nos resultados educacionais das crianças, jovens e adultos brasileiros, penalizando especialmente alguns estratos étnico-raciais, a população mais pobre e do campo e os jovens e adultos que não concluíram a educação compulsória na idade adequada.

4. Insuficiência na qualidade educacional, incluindo gestão dos sistemas e das escolas, currículos e propostas pedagógicas, valorização, formação e condições de trabalho dos profissionais da educação.
Fonte: Unesco

Sustentabilidade Ambiental

Uma pergunta assalta e perturba muitos cidadãos conscientes, autoridades preocupadas com a situação do meio ambiente e as organizações que militam na área: Como garantir a sustentabilidade ambiental nas grandes cidades?

A resposta a essa pergunta atinge um caráter de urgência quando percebemos claramente os sinais de degradação e constatamos que o planeta sente, como nunca, o impacto do peso da vida humana e das ações predatórias longamente praticadas por nós. Manter as bases da economia e o estilo de vida das populações urbanas nos níveis atuais; onde o consumismo desenfreado e o descarte de grandes quantidades de materiais tóxicos e lixo é praticamente a ordem reinante e a lógica por trás de quaisquer ações humanas. Cedo ou tarde, os impactos desse modo de vida se tornarão irreversíveis e populações inteiras sentirão a mão pesada da natureza sobre suas vidas. Vencer as resistências locais e as políticas tradicionalmente aceitas como verdades absolutas; é a missão do novo pensamento que deve se espalhar e dominar as mentes e os corações dos “novos políticos” e do “novo cidadão”.

MÊS DE FÉRIAS

JOGOS INTERCLASSE 2012

SEMANA DO MEIO AMBIENTE

Dicas de preservação:
1. Não corte, nem pode árvores sem autorização. Poda drástica é PROIBIDA!!
2. Preserve a vegetação nativa. Não desmate! Não coloque fogo!
3. Não altere cursos d’água ou banhados, eles são protegidos por lei. Poços artesianos somente com autorização.
4. Não crie peixes sem licença. Nunca solte peixes nos rios, mesmo quando estiver bem intencionado.
5. Respeite os períodos de proibição da pesca.
6. Não compre, nem tenha animais silvestre em casa.
7. Não maltrate animais silvestres ou domésticos.
8. Separe o lixo em casa e no trabalho, e coloque na rua no dia da coleta seletiva em seu bairro.
9. Não jogue lixo no chão. Carregue-o até a lixeira mais próxima. Ensine às crianças dando exemplo.
10. Recicle ou reaprove tudo o que puder.
11. Reduza o consumo, especialmente do que não puder ser reaproveitando ou reciclado.
12. Mantenha seu veículo regulado e ande mais a pé.
13. Não contribua com a poluição sonora e/ou visual.
14. Use menos veneno em sua lavoura ou horta.
15. Não jogue óleos lubrificantes na sua rede de esgoto.
16. Não desperdice água. esse é um dos recusros mais importantes e frágeis do planeta: feche torneiras, conserte vazamentos, não use mangueiras para para lavar calçadas, aproveite água de chuva.
17. Não desperdice energia elétrica: desligue aparelhos, verifique sobrecargas, apague as luzes.
18. Ensine às crianças amor e respeito pela natureza.
19. Cuide da higiene e da sua saúde!
20. Evite jogar materiais não degradáveis (plásticos ou outros) no ambiente.
Vamos fazer a nossa parte!!!!

Inscrições ENEM 2012

AULA DE BASQUETE

Os aluno do CEM Castro Alves começaram as aulas práticas de Basquete, cerca de 900 alunos vão experimentar esta modalidade e vão desenvolver alguns fundamentos deste esporte, que foi criado nos Estados Unidos em 1891, pelo professor James Naismith. O Basquete chegou ao Brasil em 1896, trazido pelo professor Augusto Shaw que lecionou artes no colégio Mackenzie em São Paulo.

A QUADRA DE BASQUETE

A quadra de basquete deve ser retangular, plana, sólida e livre de obstáculos. De acordo com as novas regras da FIBA, seu comprimento deve ser de 28 metros e a largura de 15 metros, sendo que as linhas limítrofes não façam parte da quadra de jogo. Estas dimensões são obrigatórias para campeonatos internacionais, para as outras competições, a entidade responsável poderá autorizar jogos em quadras com a medida antiga, de 26 m por 14m.

Todas as linhas da quadra deverão possuir 5cm de largura e todas de uma mesma cor, preferencialmente branca. Paralelo às linhas de fundo, exatamente no centro da quadra, deverá ser traçada a linha central. A partir de seu centro deverá ser desenhado um círculo de 1,80m de raio. O círculo pode ser de cor diferente da quadra, porém, se pintado, deve ser da mesma cor dos “garrafões”.

Para e delimitar a zona de cesta de três pontos deve-se fazer o seguinte: Traçar uma linha imaginária, partindo do ponto central do aro e paralela a linha de fundo, de 6,25m para cada lado. Perpendicularmente a linha de fundo, deve-se traçar uma linha reta até a distancia desta linha imaginária. A partir daí a linha de três pontos deve ser equidistante ao centro do aro, a uma distância de 6,25m.

Para desenhar o “garrafão”, deve-se fazer o seguinte: Achar o ponto médio da linha final, marcar 3m para cada lado. Traçar uma linha imaginária, a partir do ponto médio, até uma distância de 5,8m, este será o ponto central da linha de lance livre, que deve ter 3,6m de comprimento, deve-se ligar as bordas da linha de lance livre até os pontos a 3m do centro da linha final com uma linha diagonal. A circunferência ao redor da linha de lance livre tem 1,8m de raio, e a parte no interior do garrafão deve ser pontilhada.

A tabela.